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哈佛或被禁招国际学生 比利时未来女王可能受影响

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哈佛或被禁招国际学生 比利时未来女王可能受影响

哈佛或被禁招国际学生 比利时未来女王可能受影响

踏入育才学校旧址,在泛黄照片与褪色课本中,感受两国(guó)老一辈革命领导人的深厚友谊;走进(zǒujìn)创新创业基地,在热闹的跨境(kuàjìng)电商直播间里(lǐ),体验携手奔赴现代化的同频共振……友谊的种子跨越语言的障碍,在青年心中生根发芽。 5月17日至23日,越南青年“红色(hóngsè)研学之旅”首场活动暨“沿着胡伯伯的足迹”研学营在广西、广东举办(jǔbàn),中越两国青年一路同行(tóngháng),共同探寻(tànxún)中越友好的红色基因,感受中国式现代化发展成就,携手为构建具有战略意义的中越命运共同体凝聚青春力量。 越南青年“红色研学之旅”首场活动暨“沿着胡伯伯的足迹(zújì)”研学营开营仪式现场。(共青团广西区委供图)  这是一次(yīcì)红色基因(jīyīn)的传承。 20世纪50至70年代,受(shòu)战争影响(yǐngxiǎng),越南一批学校(xuéxiào)迁到广西办学,数千名越南学生在中国度过难忘的青春岁月。在位于广西桂林的广西师范大学育才校区的越南学校纪念馆内,馆长闭彦龙指着一张张黑白照片,讲述着越南青年在此求学的往事(wǎngshì):“来(lái)这里读书生活的越南朋友(péngyǒu),大多是初、高中学生。他们结束学业后,有的踏上了战场,有的选择进入大学继续深造,每年都(dōu)会有人回来看看,激动地指着这两栋楼说,这是他们当年住宿的地方。” 一旁,越南青年围成一圈认真聆听,仔细观看展陈的教材。参观(cānguān)结束后,不少人排队与展厅的胡志明同志(tóngzhì)雕像合影,分享给家人朋友。 越南谅山师范高等专科学校团委副书记(shūjì)黄氏碧叶说,育才学校的(de)参观让她印象深刻:“我们从小学到(dào)高中都在(zài)学习胡伯伯的历史,关于胡志明在中国的历史,只能通过一些传记了解。这是我第一次更深入地了解胡志明在中国的情况。” 在广州(guǎngzhōu),两(liǎng)国青年一同参观越南(yuènán)青年革命同志会旧址,回顾20世纪中越革命先驱并肩战斗、探寻救亡图存道路的峥嵘岁月,并前往广州黄花岗七十二烈士墓园祭拜越南范鸿泰烈士墓。越南青年农宝孟感慨道:“范鸿泰为两国革命献出生命,烈士的热血(rèxuè)早已融进这片土地(tǔdì)。红色江山来之不易,两国青年更应携手守护好(hǎo)这份珍贵的革命遗产。” 中越青年参观广西师范大学育才校区的越南学校纪念馆。(共青团广西区委供图(gōngtú))  这是一堂创新发展(fāzhǎn)的实践研讨课。 在新能源汽车研究院,试驾一辆智能新能源汽车;走进直播基地,感受屏幕后琳琅满目的商品;深入中(zhōng)国首个跨境(kuàjìng)旅游合作区,实地体验“一瀑跨两国”。这次旅途(lǚtú)中,不少越南青年捕捉到中越密切合作带来的新机遇,冒出了(le)“新点子”。 从事旅游业逾十年的(de)越南高平省西贡—板约有限责任公司副经理范泰兴说:“中越两国距离相近、文化相通(xiāngtōng),越来越多中国游客走进越南,也有很多越南游客来到中国。作为旅游从业者,现在我的生意越来越好,对发展前景很有信心,也将(jiāng)设计(shèjì)更多新路线满足游客需求。” AI时代青年(qīngnián)机遇(jīyù)与挑战、青年志愿服务(fúwù)与社会责任、青年助力乡村振兴……研讨会上,各行各业的(de)中越青年围绕青年发展、创新创业、青年工作、经贸合作等主题各抒己见,畅谈心声。海防市(shì)越南(yuènán)创业股份公司经理陶辉禄对两国人工智能领域的合作满怀期待:“已经有人工智能方面的中国企业来和我们公司洽谈交流,我希望在物流等领域与这类中国企业展开合作。” 中越青年参观凭祥(píngxiáng)跨境电商直播基地。(共青团广西区委供图)  这是一段(yīduàn)心手相牵的旅程。 在漓江的游船上,越南(yuènán)青年丁氏月戴上眼镜(yǎnjìng),一字一句读着中文,遇到不会的词语,便立马请教坐在对面的中国青年。 “我(wǒ)在河内学了两年中文,很开心这次有机会能和你们交流,我还会唱(chàng)很多中文歌。”丁氏月边说(shuō)边请刚认识的中国朋友打开手机音乐播放器,邀请同行的中越青年进行一场中国歌曲大合唱。 这一幕(yímù)深深打动了中国青年卢雨桐:“我非常珍惜参加这次活动的机会,相信这次活动结下的友谊会永远留在我们心(xīn)间。” “我深刻感受到中越青年不仅共享着历史记忆,更以相互理解、尊重与合作的(de)态度,共同描绘充满希望的未来图景(tújǐng)。这正是我们携手书写中越友好故事新篇章的坚实基础。”越南青年阮俊胜说。(记者(jìzhě)郭轶凡(guōyìfán))
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