湖南80后男子挑战从湘江源头漂流4000公里至北京:想给儿子高考加油
湖南80后男子挑战从湘江源头漂流4000公里至北京:想给儿子高考加油
湖南80后男子挑战从湘江源头漂流4000公里至北京:想给儿子高考加油5月26日晚上接近0点,吴晓亮忙了一天,终于在湘江边扎好了帐篷。夜幕是深蓝的,远处的铜官窑景区还亮着灯,给(gěi)这个露营之夜增添了一些趣味。“单人单桨,180天挑战4000公里。终于完成了湘江上最后一道(第十二个)电站陆路(lùlù)跨越(kuàyuè)。”他很(hěn)有成就感地发了一条(yītiáo)朋友圈。
这是(shì)吴晓亮(wúxiǎoliàng)漂流的(de)第55天。吴晓亮出生于1980年,湖南衡阳人,是一名户外运动爱好者。今年2月,他以“助力高考,为(wèi)梦前行”为主题,挑战从湘江源头漂流4000公里至北京,计划用180天完成一场“水上长征”。
“我(wǒ)儿子今年参加高考,我想用这种方式给他加油。”吴晓亮说。
饿了吃八宝粥、泡面,晚上江边露营(lùyíng)
“现在我到了橘子洲头(tóu)。美丽的长沙,我来了!”经过橘子洲,吴晓亮开心(kāixīn)地用手机录了一段视频。
每条河流都(dōu)有自己的性格。如今的湘江是温柔的,经过十几年(shíjǐnián)的修筑(xiūzhù)堤坝,整个湘江水域已经十分平缓(pínghuǎn)。在常人眼中一直流淌的湘江,在吴晓亮眼中,“可以说是就像一面镜子一样。”很多平缓的地方都要靠人来划动。
“体力消耗确实比较(bǐjiào)大,不过也习惯了。”吴晓亮准备了帐篷和干粮。晚上就在江边露营,白天的饮食基本上都是自己解决。“早上吃八宝粥,中午吃饼干,晚上吃泡面。要换(yàohuàn)着来。”他不觉得这很(hěn)辛苦。“漂流到全州的时候,我参观了红军长征湘江战役纪念馆,和革命先烈们相比,我们的生活(shēnghuó)已经(yǐjīng)非常幸福。”
船上(chuánshàng)有一面旗子用来感受风力。轻风、柔风、微风、劲风、强风,都可以通过旗子的摆动频率来识别。超过一定级别,吴晓亮(wúxiǎoliàng)就会上岸。此外,吴晓亮的漂流不会占用航道,这也更方便小船(xiǎochuán)靠边。每天出发前,吴晓亮还会先通过气象软件查看(chákàn)天气,“风力超过7级我就不漂了。总体是(shì)比较安全的。”
吴晓亮告诉记者,自己(zìjǐ)第一次漂流是在2007年,从长沙漂流到(piāoliúdào)上海。当时(dāngshí)除了想要体验水上(shuǐshàng)运动之外,还想要拍摄一些水上的(de)视频。“我想去关注水运文化。当时在湘江上,我真的见到了诗中说的‘孤舟(gūzhōu)蓑笠翁,独钓寒江雪’的画面。”这些难忘的画面让他爱上了水上运动(shuǐshàngyùndòng)。那之后,他又多次开启自己的水上冒险。不过,相比起水上运动本身的乐趣(lèqù),他更感兴趣的是通过水路的方式来重新认识各个城市。2020年到2023年,他从黄河源头漂流至入海口,历时3年,探究黄河人文历史。
通过漂流给(gěi)儿子树立榜样,给高考学子鼓劲加油
正是这种通过一艘小船丈量(zhàngliáng)历史人文的方式,让吴晓亮感受到行万里路的意义,这不是课堂(kètáng)里能得到的体验。
“我感觉现在的(de)孩子大部分时间是投入在学校(xuéxiào),花在学科教育、上培训班上的时间占了很大一部分。我希望孩子们能(néng)喜欢户外运动,喜欢探索、喜欢旅行,这也是家庭教育(jiātíngjiàoyù)应该有的内容。”吴晓亮告诉记者,他自己的孩子平时在学校上课,在家里大多数时间也是在玩游戏。正是因为如此,他想要自己给孩子做一个(yígè)榜样。
“孩子长大了,说教的方式行不通了,只能自己去做(zuò)。”吴晓亮说。
此次他挑战180天漂流4000公里至北京,获得了儿子的(de)支持和认可。儿子不仅支持他去做(zuò)自己想做的事,还帮他考虑起了不少(bùshǎo)实际问题,“他让(ràng)我树立一个自己的品牌,还让我深耕。”说起儿子的“教导”,吴晓亮笑了,“现在的孩子很有想法。”
吴晓亮还没有带儿子一起漂流过。“等他高考完(wán),我应该已经在长江上了。未来有机会,希望可以(kěyǐ)一起。”
在广西兴安县、全州县,湖南衡南县(héngnánxiàn)、祁阳县,他都去了当地学校,给学生鼓劲加油。“我第一次漂流近海(jìnhǎi)的时候,在海上(hǎishàng)经历了7次台风。”吴晓亮的漂流故事吸引不少学生倾听。
“在(zài)海上遇到台风的时候,十几米的浪(làng)扑面而来,我感觉自己处于一种绝境的状态,我吓得身体(shēntǐ)僵硬。在求生意志下,我大脑飞速运转,首先我要开启动力马达,第二我要拔掉锚,第三(dìsān),我这个时候要回到我的座位,对准浪进行90度对冲。”
他借自己的(de)经历告诉孩子们:“一定要有梦想,梦想会给我们带来很大(hěndà)的内驱力。”
目前,吴晓亮的(de)目标是,漂流结束后,整理一本影集,介绍湘江流域各个(gègè)地方的老码头、水运(shuǐyùn)文化、沿途的名人典故,把影集送给支持自己的家庭和孩子。“这是我目前的一个小小梦想。”
接下来,吴晓亮将从湘江进入洞庭湖(dòngtínghú),再从京杭大运河(jīnghángdàyùnhé)进入黄河,经过山东、天津,最终抵达目的地北京。

5月26日晚上接近0点,吴晓亮忙了一天,终于在湘江边扎好了帐篷。夜幕是深蓝的,远处的铜官窑景区还亮着灯,给(gěi)这个露营之夜增添了一些趣味。“单人单桨,180天挑战4000公里。终于完成了湘江上最后一道(第十二个)电站陆路(lùlù)跨越(kuàyuè)。”他很(hěn)有成就感地发了一条(yītiáo)朋友圈。

这是(shì)吴晓亮(wúxiǎoliàng)漂流的(de)第55天。吴晓亮出生于1980年,湖南衡阳人,是一名户外运动爱好者。今年2月,他以“助力高考,为(wèi)梦前行”为主题,挑战从湘江源头漂流4000公里至北京,计划用180天完成一场“水上长征”。
“我(wǒ)儿子今年参加高考,我想用这种方式给他加油。”吴晓亮说。

饿了吃八宝粥、泡面,晚上江边露营(lùyíng)
“现在我到了橘子洲头(tóu)。美丽的长沙,我来了!”经过橘子洲,吴晓亮开心(kāixīn)地用手机录了一段视频。
每条河流都(dōu)有自己的性格。如今的湘江是温柔的,经过十几年(shíjǐnián)的修筑(xiūzhù)堤坝,整个湘江水域已经十分平缓(pínghuǎn)。在常人眼中一直流淌的湘江,在吴晓亮眼中,“可以说是就像一面镜子一样。”很多平缓的地方都要靠人来划动。
“体力消耗确实比较(bǐjiào)大,不过也习惯了。”吴晓亮准备了帐篷和干粮。晚上就在江边露营,白天的饮食基本上都是自己解决。“早上吃八宝粥,中午吃饼干,晚上吃泡面。要换(yàohuàn)着来。”他不觉得这很(hěn)辛苦。“漂流到全州的时候,我参观了红军长征湘江战役纪念馆,和革命先烈们相比,我们的生活(shēnghuó)已经(yǐjīng)非常幸福。”

船上(chuánshàng)有一面旗子用来感受风力。轻风、柔风、微风、劲风、强风,都可以通过旗子的摆动频率来识别。超过一定级别,吴晓亮(wúxiǎoliàng)就会上岸。此外,吴晓亮的漂流不会占用航道,这也更方便小船(xiǎochuán)靠边。每天出发前,吴晓亮还会先通过气象软件查看(chákàn)天气,“风力超过7级我就不漂了。总体是(shì)比较安全的。”

吴晓亮告诉记者,自己(zìjǐ)第一次漂流是在2007年,从长沙漂流到(piāoliúdào)上海。当时(dāngshí)除了想要体验水上(shuǐshàng)运动之外,还想要拍摄一些水上的(de)视频。“我想去关注水运文化。当时在湘江上,我真的见到了诗中说的‘孤舟(gūzhōu)蓑笠翁,独钓寒江雪’的画面。”这些难忘的画面让他爱上了水上运动(shuǐshàngyùndòng)。那之后,他又多次开启自己的水上冒险。不过,相比起水上运动本身的乐趣(lèqù),他更感兴趣的是通过水路的方式来重新认识各个城市。2020年到2023年,他从黄河源头漂流至入海口,历时3年,探究黄河人文历史。
通过漂流给(gěi)儿子树立榜样,给高考学子鼓劲加油
正是这种通过一艘小船丈量(zhàngliáng)历史人文的方式,让吴晓亮感受到行万里路的意义,这不是课堂(kètáng)里能得到的体验。
“我感觉现在的(de)孩子大部分时间是投入在学校(xuéxiào),花在学科教育、上培训班上的时间占了很大一部分。我希望孩子们能(néng)喜欢户外运动,喜欢探索、喜欢旅行,这也是家庭教育(jiātíngjiàoyù)应该有的内容。”吴晓亮告诉记者,他自己的孩子平时在学校上课,在家里大多数时间也是在玩游戏。正是因为如此,他想要自己给孩子做一个(yígè)榜样。
“孩子长大了,说教的方式行不通了,只能自己去做(zuò)。”吴晓亮说。

此次他挑战180天漂流4000公里至北京,获得了儿子的(de)支持和认可。儿子不仅支持他去做(zuò)自己想做的事,还帮他考虑起了不少(bùshǎo)实际问题,“他让(ràng)我树立一个自己的品牌,还让我深耕。”说起儿子的“教导”,吴晓亮笑了,“现在的孩子很有想法。”
吴晓亮还没有带儿子一起漂流过。“等他高考完(wán),我应该已经在长江上了。未来有机会,希望可以(kěyǐ)一起。”
在广西兴安县、全州县,湖南衡南县(héngnánxiàn)、祁阳县,他都去了当地学校,给学生鼓劲加油。“我第一次漂流近海(jìnhǎi)的时候,在海上(hǎishàng)经历了7次台风。”吴晓亮的漂流故事吸引不少学生倾听。
“在(zài)海上遇到台风的时候,十几米的浪(làng)扑面而来,我感觉自己处于一种绝境的状态,我吓得身体(shēntǐ)僵硬。在求生意志下,我大脑飞速运转,首先我要开启动力马达,第二我要拔掉锚,第三(dìsān),我这个时候要回到我的座位,对准浪进行90度对冲。”
他借自己的(de)经历告诉孩子们:“一定要有梦想,梦想会给我们带来很大(hěndà)的内驱力。”
目前,吴晓亮的(de)目标是,漂流结束后,整理一本影集,介绍湘江流域各个(gègè)地方的老码头、水运(shuǐyùn)文化、沿途的名人典故,把影集送给支持自己的家庭和孩子。“这是我目前的一个小小梦想。”
接下来,吴晓亮将从湘江进入洞庭湖(dòngtínghú),再从京杭大运河(jīnghángdàyùnhé)进入黄河,经过山东、天津,最终抵达目的地北京。

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