“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼
“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼
“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼潮新闻客户端(kèhùduān) 衢州融媒体中心
当城市文明遇上童真视角会碰撞出怎样的火花?近日,衢州市儿童观察团一行走进即将(jíjiāng)开馆的衢州有礼馆,这些“小(xiǎo)体检(tǐjiǎn)员”,用清澈的眼睛、稚嫩的笔触,为这座传播文明的场馆“问诊把脉”。
当天上午9时,儿童观察团的儿童代表们准时来到(láidào)衢州有礼馆大厅集合,他们从场馆工作人员手中接过有礼探索(tànsuǒ)任务卡。
“今天,你们要当小小观察员,用(yòng)一米视角给有礼馆做‘体检’。”工作人员的话音刚落(huàyīngāngluò),孩子们便迫不及待开启探索。
图片来自衢州(qúzhōu)有礼微信号
在讲解员的带领下,儿童代表(dàibiǎo)们沿着“人人有礼—行行行礼(xínglǐ)—处处见礼—浙风十礼”路线进入场馆。参观中,儿童代表们紧紧盯着展板,遇到“有礼馆志(zhì)”“浙风十礼”介绍时,小声讨论、认真记录。
“这些文字和图片,能(néng)让我们学到衢州的(de)‘礼’文化!”一位儿童代表边看边说。
互动体验区里,交通安全模拟骑行、知识问答触摸等环节,点燃(diǎnrán)了儿童代表(dàibiǎo)们的热情。大家围在设备旁,按照操作说明,骑行闯关、触屏答题,在趣味互动中加深对“礼(lǐ)”文化的理解。
参观(cānguān)结束,儿童代表们来到衢州有礼馆一楼手工区进行巧手造礼。老师围绕“餐有礼”展开教学,展示餐桌(cānzhuō)礼仪,用样品引导创作。
“我们要(yào)把‘光盘行动’画在风车扇叶上,让文明转起来!”老师话音刚落,儿童(értóng)(értóng)代表(dàibiǎo)们便拿起画笔(huàbǐ),在纸杯风车上创作。儿童代表们认真绘制“光盘”图案,呼吁珍惜粮食,传递用餐礼仪。儿童代表毛梓妤说:“我要让风车转呀转,把‘衢州有礼’带到更多地方!”一个个(yígègè)承载着文明与童趣的纸杯风车成为儿童代表们本次探馆的独特收获。
图片来自衢州有礼微(yǒulǐwēi)信号
在(zài)任务卡反馈环节中,儿童代表们(men)纷纷给场馆“挑毛病”“提方案”。
儿童代表杨泽笑认真写下:“二楼部分区域文字(wénzì)太多,眼睛都看花了,有(yǒu)一些LED屏太小,可以(kěyǐ)放大一些。”儿童代表徐晨怡关注安全问题,指出场馆内尖锐角落要包起来(qǐlái),还有的儿童代表提议多放些儿童能看懂的书、互动游戏可以更丰富些。
这些“童言童语”是(shì)儿童代表对场馆优化的(de)真诚思考。场馆工作人员(gōngzuòrényuán)认真记录说:“孩子的视角太珍贵了,这些建议能让我们把有礼馆变得更加贴心、更加‘懂’孩子。”从参观互动时的求知若渴,到手工创作时的创意(chuàngyì)迸发,再到提建议时的认真执着,衢州市儿童观察团在衢州有礼馆的“探礼”,不仅让“浙风十礼”的种子(zhǒngzi)在童心扎根,更以(yǐ)独特的一米视角为城市文明建设添上了生动的一笔。
这场“体检”,检的(de)(jiǎnde)是(shì)场馆细节,验的是文明传承的温度。当孩子们主动成为文明的观察者、思考者、传播者,“衢州有礼”的未来会绽放出更纯真的光彩。
潮新闻记者了解,衢州积极发挥儿童参与作用,在全市公共(gōnggòng)场馆、社区、学校等成立(chénglì)169个儿童观察团,首创儿童电视问政,上线“123”儿童问政平台,畅通儿童意见直通(zhítōng)部门渠道,建立儿童意见闭环落实机制,累计推动600余条(yútiáo)儿童建议落地。
此外,衢州培育“友礼”儿童(értóng)友好文化(wénhuà),找准南孔文化与社会主义核心价值观的契合点,创新制定(zhìdìng)“友礼儿童”公约,从仪容、用餐、言谈(yántán)等10个方面概括提炼出(tíliànchū)儿童日常生活“十礼”,率先在全国规范化构建社会主义核心价值观在少年儿童群体(qúntǐ)的表达体系,探索“城市对我友好,我对城市有礼”的衢州儿童精神。制定实施南孔学子“三礼”,入选省未成年人思想道德建设十件实事项目,推动(tuīdòng)衢州“有礼”文化、“友好”实践走向世界。
综合自衢州(qúzhōu)晚报、衢州有礼微信公众号等

潮新闻客户端(kèhùduān) 衢州融媒体中心
当城市文明遇上童真视角会碰撞出怎样的火花?近日,衢州市儿童观察团一行走进即将(jíjiāng)开馆的衢州有礼馆,这些“小(xiǎo)体检(tǐjiǎn)员”,用清澈的眼睛、稚嫩的笔触,为这座传播文明的场馆“问诊把脉”。
当天上午9时,儿童观察团的儿童代表们准时来到(láidào)衢州有礼馆大厅集合,他们从场馆工作人员手中接过有礼探索(tànsuǒ)任务卡。
“今天,你们要当小小观察员,用(yòng)一米视角给有礼馆做‘体检’。”工作人员的话音刚落(huàyīngāngluò),孩子们便迫不及待开启探索。

图片来自衢州(qúzhōu)有礼微信号
在讲解员的带领下,儿童代表(dàibiǎo)们沿着“人人有礼—行行行礼(xínglǐ)—处处见礼—浙风十礼”路线进入场馆。参观中,儿童代表们紧紧盯着展板,遇到“有礼馆志(zhì)”“浙风十礼”介绍时,小声讨论、认真记录。
“这些文字和图片,能(néng)让我们学到衢州的(de)‘礼’文化!”一位儿童代表边看边说。
互动体验区里,交通安全模拟骑行、知识问答触摸等环节,点燃(diǎnrán)了儿童代表(dàibiǎo)们的热情。大家围在设备旁,按照操作说明,骑行闯关、触屏答题,在趣味互动中加深对“礼(lǐ)”文化的理解。
参观(cānguān)结束,儿童代表们来到衢州有礼馆一楼手工区进行巧手造礼。老师围绕“餐有礼”展开教学,展示餐桌(cānzhuō)礼仪,用样品引导创作。
“我们要(yào)把‘光盘行动’画在风车扇叶上,让文明转起来!”老师话音刚落,儿童(értóng)(értóng)代表(dàibiǎo)们便拿起画笔(huàbǐ),在纸杯风车上创作。儿童代表们认真绘制“光盘”图案,呼吁珍惜粮食,传递用餐礼仪。儿童代表毛梓妤说:“我要让风车转呀转,把‘衢州有礼’带到更多地方!”一个个(yígègè)承载着文明与童趣的纸杯风车成为儿童代表们本次探馆的独特收获。

图片来自衢州有礼微(yǒulǐwēi)信号
在(zài)任务卡反馈环节中,儿童代表们(men)纷纷给场馆“挑毛病”“提方案”。
儿童代表杨泽笑认真写下:“二楼部分区域文字(wénzì)太多,眼睛都看花了,有(yǒu)一些LED屏太小,可以(kěyǐ)放大一些。”儿童代表徐晨怡关注安全问题,指出场馆内尖锐角落要包起来(qǐlái),还有的儿童代表提议多放些儿童能看懂的书、互动游戏可以更丰富些。
这些“童言童语”是(shì)儿童代表对场馆优化的(de)真诚思考。场馆工作人员(gōngzuòrényuán)认真记录说:“孩子的视角太珍贵了,这些建议能让我们把有礼馆变得更加贴心、更加‘懂’孩子。”从参观互动时的求知若渴,到手工创作时的创意(chuàngyì)迸发,再到提建议时的认真执着,衢州市儿童观察团在衢州有礼馆的“探礼”,不仅让“浙风十礼”的种子(zhǒngzi)在童心扎根,更以(yǐ)独特的一米视角为城市文明建设添上了生动的一笔。
这场“体检”,检的(de)(jiǎnde)是(shì)场馆细节,验的是文明传承的温度。当孩子们主动成为文明的观察者、思考者、传播者,“衢州有礼”的未来会绽放出更纯真的光彩。
潮新闻记者了解,衢州积极发挥儿童参与作用,在全市公共(gōnggòng)场馆、社区、学校等成立(chénglì)169个儿童观察团,首创儿童电视问政,上线“123”儿童问政平台,畅通儿童意见直通(zhítōng)部门渠道,建立儿童意见闭环落实机制,累计推动600余条(yútiáo)儿童建议落地。
此外,衢州培育“友礼”儿童(értóng)友好文化(wénhuà),找准南孔文化与社会主义核心价值观的契合点,创新制定(zhìdìng)“友礼儿童”公约,从仪容、用餐、言谈(yántán)等10个方面概括提炼出(tíliànchū)儿童日常生活“十礼”,率先在全国规范化构建社会主义核心价值观在少年儿童群体(qúntǐ)的表达体系,探索“城市对我友好,我对城市有礼”的衢州儿童精神。制定实施南孔学子“三礼”,入选省未成年人思想道德建设十件实事项目,推动(tuīdòng)衢州“有礼”文化、“友好”实践走向世界。
综合自衢州(qúzhōu)晚报、衢州有礼微信公众号等

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