小脚丫，大梦想！如东萌娃追梦“苏超”

“最近我在看‘苏超(sūchāo)’比赛，我觉得‘苏超’比赛中的(de)运动员们都很厉害，我长大后也要像他们一样。”在河口镇中心幼儿园的绿茵场上，小朋友朱浩铭坚定地说(shuō)着，他的脸上写满了对足球的热爱。 近日，一场充满童趣与活力的(de)(de)迷你“苏超”在河口镇中心幼儿园精彩上演。赛场(sàichǎng)上，来自大班的孩子们化身活力四射的足球小将，展开激烈角逐。足球在他们脚下(jiǎoxià)灵活传递，时而快速推进，时而巧妙变(biàn)向，引得围观的小朋友们欢呼声不断。双方(shuāngfāng)队员你追我赶、激烈拼抢，汗水(hànshuǐ)湿透了衣衫，却丝毫不减他们对足球的热情，每一次进攻与防守，都展现出孩子们对足球运动的无限热爱。小朋友李一涵兴奋地喊道：“我太喜欢踢足球了，特别酷！” 一场激烈的(de)对赛结束后，伴随(bànsuí)着激昂的世界杯主题曲，早操时间开始。孩子们涌向操场，人手一只足球，迅速列队。 在(zài)技能展示环节，点球、脚背踢球、拨球等足球(zúqiú)基本功逐一呈现，孩子们动作娴熟，有模有样，尽显小小“运动员”的风采。游戏环节更是精彩纷呈(jīngcǎifēnchéng)，花样射门、趣味传球(chuánqiú)、跨栏踢球、绕障碍物踢球等创意游戏轮番登场，孩子们在欢笑中不断提升足球技巧。双人、三人传球游戏中，孩子们相互配合，默契十足，在一次次的传递与接应(jiēyīng)中，体会到团队合作的重要性。如今(rújīn)，每天与足球“做(zuò)游戏”，已经成为孩子们最期待的早操环节。 足球造型的(de)花盆错落有致、色彩斑斓的足球粘贴画点缀楼梯、有趣的足球绘画装点走廊……踏入(tàrù)园内，仿佛走进了一个足球主题的童话世界。无处不在的足球元素，激发着孩子(háizi)们对足球运动的探索欲。 来到中二班，“小脚丫大足球”班本课程正在热闹(rènào)开场。教室里划分出多个游戏区域，每个(měigè)角落里都藏着惊喜。桌面足球台上(táishàng)，孩子们灵巧地(dì)操控着“小人”展开(zhǎnkāi)“激战”；水粉足球赛区域，五彩斑斓的颜料在画布上勾勒出足球的灵动轨迹；空气炮射门、自制足球网等创意游戏，让孩子们沉浸其中。还有(háiyǒu)的小朋友用锡纸、豆子、绳子编织出栩栩如生的“足球小人”，趣味十足。 “我喜欢桌面(zhuōmiàn)足球，因为它很好玩，我可是操控高手。”“我也(yě)喜欢桌面足球，我也超厉害。”小朋友王钊洋(wángzhāoyáng)和陈子沐在游戏间隙，你一言我一语，高兴地分享着自己的感受。 “如何将足球教育向(xiàng)学龄前延伸，为幼儿开启足球启蒙之路？”河口镇中心幼儿园的教师团队依据(yījù)《3—6岁(suì)儿童学习与发展指南(zhǐnán)》为指引，深入贯彻“科学有效的学前儿童体育运动是促进幼儿健康的最积极有效的因素，更是增强幼儿健康的重要手段”这一理念，达成共识(gòngshí)——足球运动集体力、耐力、智力(zhìlì)于一体，是适合幼儿的优质体育运动。 “我们(wǒmen)幼儿园开展足球课程，最初从大班开始试点，孩子们在(zài)户外活动时踢足球、玩游戏，乐在其中。后来(hòulái)，我们将足球活动全面推广至全园，融入班本课程、早操及(jí)各类趣味活动。”河口镇中心幼儿园园长徐蔚平介绍(jièshào)，“这些丰富多彩的足球活动，不仅(bùjǐn)有效锻炼了孩子们的动作协调性、思维敏捷性，还在游戏中培养了团队合作精神，助力幼儿在快乐运动中实现全面发展。” 通讯员 袁嘉翊 朱海城(hǎichéng)